دانلود میران شکست دانش آموز و کمرویی

میران شکست دانش آموز و کمرویی

از آنجایی که کمرویی یک نقیصه جدی در زندگی فردی و خانوادگی و اجتماعی است و مانع از ظهور استعدادهای نهفته دانش آموزان می گردد و بر اساس تحقیقات انجام شده به عنوان رف تاری که مانع پیشرفت در زمینه های مختلف از جمله تحصیل می گردد مورد توجه بوده است در این پژوهش سعی شد که پدیده کمرویی مورد نقد و بررسی قرار گیرد و تا حدودی هم در این زمینه به بحث پرداختیم

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	93 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	40

دریافت فایل

فروشنده فایل

کد کاربری 8044

تمام فایل ها

تحلیل داده های تلویحی:

از آنجایی که کمرویی یک نقیصه جدی در زندگی فردی و خانوادگی و اجتماعی است و مانع از ظهور استعدادهای نهفته دانش آموزان می گردد و بر اساس تحقیقات انجام شده به عنوان رف تاری که مانع پیشرفت در زمینه های مختلف از جمله تحصیل می گردد مورد توجه بوده است. در این پژوهش سعی شد که پدیده کمرویی مورد نقد و بررسی قرار گیرد و تا حدودی هم در این زمینه به بحث پرداختیم در مقدمه تحقیق مطرح شد که آیا بین کمرویی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع راهنمایی رابطه وجود دارد یا نه؟

برای پاسخ گویی به این سؤال اطلاعات زیادی از منابع مختلف جمع آوری کرده و در این ارتباط چند فرضیه هم مطرح شده که با استفاده از داده های به دست آمده از پرسشنامه صحت و سقم این فرضیه ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.

فرضیه 1 : بین کمرویی و جنسیت رابطه وجود دارد.

بین میزان کمرویی دختران و پسران تفاوت معنی داری وجود دارد که این فرضیه با توجه به جدول(33-4)تأیید گردید یعنی نشان داده شد که بین میزان کمرویی دختران و پسران تفاوت معنی داری وجود دارد با توجه به نمرات به دست آمده نشان داده شد که دختران از پسران کمروتر می باشند. به عقیده صاحب نظران دختران به دلیل مسائل فرهنگی کمروتر به نظر می رسند که در این پژوهش تأیید گردید و فرضیه مورد نظر قابل تعمیم به جامعه می باشد همچنین نتیجه این تحقیق با تحقیق عصمت غریب رضا یزدی (1372)که در پیشینه آمده هماهنگ و یکسان است.

مافرضیه 2: بین کمرویی و عملکرد تحصیلی رابطه وجود دارد .

با توجه به جدول (34 -4) بین کمرویی و عملکرد تحصیلی رابطه معنی داری وجود دارد . کمرویی عملکرد دانش آموزان را تحت تاثیر قرار می دهد و مانع از رشد بهنجار رفتارهای اجتماعی دانش آموزان در محیط مدرسه و کلاس می شود . با نضریه هایی که در پیشینه پژوهش آمده است .

فرضیه 3: بین میران شکست دانش آموز و کمرویی رابطه وجود دارد .

با توجه به اطلاعات بد ست آمده است از (35-4) بین کمرویی و میزان شکست دانش آموزان در زمینه تحصیلی رابطه وجود ندارد . مردودی دانش آموزان ممکن است به علت ضریب هوش پایین دانش آموزان و نداشتن پشتکار و سعی و تلاش در درس و مدرسه و سایر مشکلات اجتماعی و اقتصادی باشد البته باید خاطر نشان کرد که کمرویی در این مورد دخیل می باشد اما در این پژوهش فرضیه ما رد شد و آگاهی هم کمرویی باعث می شود دانش آموزان برای جبران کمرویی خود در درس و مشق خود تلاش مضاعفی را انجام دهند .

فرضیه 4 : بین کمرویی و تعداد فرزندان خانواده رابطه وجود دارد .

با استثنا به داده های جدول (36-4) بین کمرویی و تعداد فرزندان خانواده رابطه وجود دارد .

در خانواده های پرجمعیت بالطبع فرزندان از امکانات اجتماعی و اقتصادی و رفاه کمتری برخوردار هستند و محرک های محیطی بر شکوفا شدن استعداد های آنان در خانه فراهم می باشد والدین فرصت کافی برای ابراز مهر و مهبت به فرزندان خود ندارد و نمی توانند به آنان رفتارهای صحیح اجتماعی را تعلیم دهند در نتیجه کودکان و گوشه گیر و کمرو می شوند و عملکرد تحصیلی آن ها

فرضیه5 : بین کمرویی دانش آموزان و تربیت تولد فرزندان رابطه وجود دارد ؟

بااستناد به داده های جدول (37-4) بین ترتیب تولد فرزندان و کمرویی رابطه وجود دارد . با توجه به پیشینه تحقیق به نظر اکثر پژوهشگران فرزندان اول خانواده کمروتر می شوند چون والدین به آنها مهر ومحبت بیشتری می کنند و آن ها را وابسته به بار می آورند و انتظارات و توقعات زیادی از آن ها دارند و دوست دارند فرزندان اول و تک فرزند آنها تمام آرزوهای ناکام مانده را برآورده کند . والدین همین توقعات زیاد و بی مورد با عث می شود که فرزند آنها دچار مشکلات اجتماعی و رفتاری از جمله کمرویی می شوند . همچنین نتیجه این تحقیق با تحقیق غریب رضا یزدی (1372) که در پیشینه تحقیق آمده هماهنگی و همسان است . را تحت تأثیر قرا می دهد .

فرضیه6: بین کمرویی و سطح تحصیلات پدر دانش آموزان رابطه وجود دارد .

با توجه به جدول (38-4) بین کمرویی و تحصیلات پدر خانواده رابطه وجود دارد . در خانواده ای که پدر تحصیلات بالایی دارد بالطبع از نظر سطح اقتصادی ، فرهنگی ، اجتماعی در جامعهنیز جایگاه ویژه ای بر خوردار می باشد . می تون برای فرزندان خود امکانات رفاهی بیشتری را فراهم نماید و از نظر فرهنگی و اجتماعی هم می تواند فرزندان خود را با آداب ورسوم صحیح رفتارهای اجتماعی آشنا سازد و محرک های محیطی کافی را برای رشد استعداد های بالقوه کودکان در اختیار آنان قرار دهد و بالعکس هم صادق است پدرانی که تحصیلات پایینی دارند و فرزندان آن ها از نظر اقتصادی ، اجتماعی، فرهنگی رشد کافی نمی کنند و نمی توانند با محیط جدید و پیچیدگی های اجتماعی خود را وفق دهند در نتیجه هر روز منزوی و کمروتر می شوند . همچنین نتیجه این تحقیق با تحقیق غریب رضا یزدی (1372) که در پیشینه مبانی تقریبی آمده است هماهنگی و همخوانی دارد .

فرضیه7: بین کمرویی و سطح تحصیلات مادران دانش آموزان رابطه وجود دارد .

با توجه به داده های جدول (38-4) بین کمرویی و تحصیلات مادران دانش آموزان را بطه وجود دارد . مادرانی که دارای تحصیلات متوسط یا بالایی هستند فرزندان بهتری تحویل جامعه می دهند . مادران با سواد با استفاده از دانستنی های خود می توانند فرزند را از بسیاری از مشکلات نجات دهند و همچنین در محیط خانواده بستری پر از مهر و مهبت برای فرزندان خود فراهم می آورند و رفتارهای صحیح اجتماعی را در دوران حساس کودکی به فرزندان جلوگیری به عمل می آورند . نتیجه این تحقیق با تحقیق خانم عصمت غریب رضا یزدی (1372) در پیشینه مبانی تقریبی تحقیق آمده همخوانی و هماهنگی دارد .

فصل پنجم :

نتیجه گیری

1- بحث

2-محدودیت ها

3- پیشنهادها

« نتیجه گیری »

کمرویی یک بیمار روانی است که مشکلات اجتماعی عدیده ای را برای افراد به وجود می آورد . باعث احساس تنهایی وانزاو ، خجالت شدید و دست پاچگی ، وحشت و ناتوانی ، احساس گناه و تقصیر ، افسردگیو بی حوصلگی و تنفر و ناخرسندی می شود . کمرویی ملاقات با افراد جدید ، دوست یابی و به دست آوردن لذا واقعی از تجربیات خوب را دشوار می کند و مانع دفاع از حقوق حقه خویش و ابراز عقیده و بیان اندیشه های فردی می گردد . کمرویی برقرار ارتباط موثر و ثمر بخش با دیگران را دشوار می سازد .

پس با این وجود برای رهایی از این همه عواقب ناگوار و غیر قابل تحمل آیا باز هم جایی برای تردید باقی می ماند کسانی که می خواهند برای همیشه از شر کمرویی رهایی یابند و از میان بن بست های زندگی مدرن راه خود را پیدا کنند باید دو ویژگی مهم وبارز را سر لوحه زندگی خود قرار دهند : 1- اعتماد به نفس کامل در برابر هر کسی که باشد . 2- اطمینان به خود بر پایه توانای های شخصی برای پیروز شدن .

در این پژوهش برای بررسی رابطه بین کمدرویی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره راهنمایی چند فرضیه مطرح کردیم که همه از بحث و بررسی داده ها و تجزیه و تحلیل آماری به این نتیجه رسیدیم که بین دختران و پسران تفاوت معنی داری از نظر کمرویی وجود دارد همچنین به این حقیقت رسیدم که کمرویی عملکرد تحصیلی دانش آموزان را تحت تأثیر قرار می دهد و استعدادهای با لقوه دانش آموزان در پس ابرهای ثیره کمرویی پنهان می شوند وفرصت بروزشکوفایی پیدا نمی کند و بین کمرویی و تعداد اعضای خانواده رابطه معنی داری وجود دارد یعنی هر چه تعداد فرزندان خانواده بیشتر باشد فرصت برای رشد شکوفایی تک تک فرزندان خانواده فراهم نمی شود همچنین بین کمرویی سطح سواد والدین رابطه مستقیمی وجود دارد والدین تحصیل کرده می توانند از میان تاریکی ها راهی را برای فرزندان خود به سوی روشنایی و سعادت پیدا کنند و آنها را برای یک زندگی شاداب آماده کنند .

محدویت های تحقیق

1- عدم پاسخگویی صحیح به بعضی از سولات توسط دانش آموزان به خاطر عدم اطمینان به محقق.

2- بعضی از دانش آموزان به سولات بر اساس ذهنیات خود پاسخ می دادند نه بر اساس واقعیات

3- قابل فهم نبودن بعضی از سولات برای بعضی از دانش آموزان ..

4- عدم آشنایی من محقق با اجرای صحیح آزمون در بین دانش آموزان ونداشتن تجربه کافی در این زمینه باعث شده که شاید نتایج آن طوری که مورد دلخواه باشد از آب در نیاید .

5- عدم همکاری صمیمانه مسئولین و معلمین و همچنین نداشتن وقت کافی برای اجرای دقیق پرسشنامه

6- برای بدست آوردن اطلاعات بیشتر باید در کنار پرسشنامه باید از روش مصاحبه و مشاهده استفاده می گردید .

7- دانش آموزان برای جلوگیری از بر چسب زدن کمرویی بر خورد و ترس از انگشت نما شدن در بین همکلاسیها از پاسخ گویی دقیق به سولات طفره می رفتند .

8- عدم پاسخ گویی صحیح دانش آموزان به سولات به خاطرعدم شناخت کافی دانش آموزان از پدیده کمرویی و نفهمیدن مضمون سولات پرسشنامه.

پیشنهادات

1- ارائه سخنرانی و کنفرانس توسط دانش آموزان در کلاس در زمینه های مختلف .

2- مشارکت الزامی کلیه دانشآموزان در کلاس به فعالیتهای دسته جمعی و ورزشی و ایجاد روحیه شور و نشاط و حس همکاری در آنها به طور یکه ترس از جمع از بین یرود .

3- معلمان باید تدریس خود را به صورت مکاشفه ای و چهره به چهره انجام دهند که دانش آموزان در بحث و درس اضهار نظر نموده و احساس کنند که فقط یک شنونده منفعل نیستند .

4- بهتر است علاوه بر پرشسنامه از مصاحبه چهره به چهره ، مشاهده مستقیم ، آزمون اندر یافت موضوع ، آزمون های برای ارزیابی پدیده کمرویی استفاده شود .

5- استفاده از یک متخصص علوم تربیتی یا روانشناسی در مدارس برای جلوگیری از پدیده کمرویی در بین دانش آموزان و همچنین ارزیابی مداوم عملکرد تحصیلی آنها و تشخیص مشکلات روحی و روانی دانش آموزان الزامی و ضروری به نظر میرسد .

6- شناسایی دانش آموزان کمرو و دادن مسئولیت به آنها در سطح آموزشگاه و تقویت رو حیه خود پندارمثبت و اعتماد به نفس در آنها .

منابع

1- افروز،غلامعلی.(1374). روانشناسی کمرویی، تهران: انتشارات نشر فرهنگ اسلامی

2- داکو،چی.(1371).روانشناسی خجالت،(ترجمه . بهروز آقایی) تهران:انتشارات نشر مترجم

3- منوچهریا ن،پرویز.(1372).عقده حقارت تهران:انتشارات گوتبرگ

4- زیمباردو،فیلیپ.(1376)،کمرویی چیست؟چه باید کرد؟ (ترجمه پارسا)تهران:انتشارات پرنیان

5- ژاگو،پل کلمان.(1382) غلبه بر کمرویی،(ترجمه حسین بنی احمد). تهران:انتشارات ققنوس

6- روزنامه همشهری .(روش های غلبه بر کمرویی). شماره 28،اردیبهشت 1386،ص2.{درون رایانه ای}{1386/3/25} . www.hamshahri.org>

24-2: درمان جسمانی کمرویی

درمان جسمانی کمرویی بیشتر برای غلبه بر حالت فوق عاطفی بودن صورت می گیرد در حالت فوق عاطفه شدید باید با دکتر مشورت کرد . عاطفه شدید به طور ناخود گاه در ایجاد کمرویی تاثیر زیادی دارد چرا که فرد در برابر عادی ترین رویدادها واکنشی شدید از خود نشان می دهد . عاطفه زیاد به شکل آشفتگی شدید عصبی، حالت خستگی عمومی بدن ، مسمومیت و تغییرات بیولوژیکی آشکار می شود .

دقت در کار هایی که باعث تقویت اعصاب می شوند ، استراحت کافی ، استفاده از داروهای آرامشبخش و بار بیتورات ، مراقبتهای پزشکی و تمرکز حواس برای درمان شخص فوق عاطفی بسیار مفید و به کار می رود . (پی داکو ، ترجمه آقایی ، 1371 ، صفحه 152 )

25-2 با حالت هایی که از آن ترس دارید روبرو شوید :

افراد عاطفی از بعضی از دیدارها و بعضی از اشخاص کارها و موقعیت ها دچار هراس شدید می شوند و تحمل بعضی از آن ها ، برای آن ها به صورت ناراحت کننده ای غیر قابل تصور به نظر می رسد . اما برای از بین بردن کمر.ویی از این پس باید این کارها را متوقف کرده و در برابر کسی که احساس راحتی نمی کنید را انتخاب کرده و هیچ فرصتی را از روبرو شدن با او را از دست ندهید کوشش کنید پاسخ او را محکم بدهید ، نگاه او را تحمل کنید و از نظریه خود تا آخرین لحظه دفاع کنید . قیافه خود را آرام و تاثیر ناپذیر نگه دارید، با اعتماد به نفس در اوبنگرید هر چه این تمرین ها به نظر دشوار تر باشد .

ضرورت آنها برای شما بیشتر است . هیچکس در دنیا نباید در شما نفوذ کند ، اجازه ندهید غیر از این بشود آن قدر بر خودتان مسلط باشید که در حضور جمع و در موقعیت های مختلف بتوانید خونسرد و آرام بمانید . برای دست به کار شدن امروز و فردا نکنید از همین امروز شروع کنید .( ژاگو، ترجمه بنی احمد ، 1382 ، صفحه 30)

26-2 : زندگی خود را تغییر دهید

برای درمان کمرویی توصیه ها و تمریناتی که ارائه می شوند زمانی ارز شمند می باشد که تصمیم خود را نسبت به تغییر شیوه زندگی اتخاد کرده باشید . اگر از کمرو بودن خسته شده اید دیگر نمی خواهید وامانده اجتماعی به حیات خود ادامه دهید ، یا از دیدن این که کمرویی شدید مانع استفاده از فرصت های خوب زندگی می شود احساس ناراحتی می کنید ، وقت آن است که همه را تغییر دهید .

چهاره نوع تغییر اساسی می باید در زندگی شما انجام پذیرد :

1: طرز فکر شما درباره خودتان و درباره کمرویی

2: طرز رفتار شما

3: ارزش های اجتماعی مشخص که افزایش دهنده کمرویی می باشند

4: رشد مهارت های اجتماعی مشخص و موفقیعت آمیز

27-2 روش های موثر در تقویت اعتماد به نفس و غلبه بر کمرویی

کمرویی شرایط ناتوان کنندهای برای اغلب افراد پدید می آورد و مانع از ایفای نقش در موقعیتهای اجتماعی و بیان دلمشغولیها و درخواست ازادواج از مشخص مورد علاقه خود میگردد . واقعیت این است که اغلب انسانها دقیقاً از همان شخصیت دلخواه طرف مقابلشان برخورد دارند ولی بدلیل کمرویی و ترس ، از بیان درخواست ازدواج طفره میروند و اغلب توسط معشوقه اشان مورد شکوه و شکایت قرار میگیرند . اینگونه افراد فقط به ملاقات و قرارهای عاشقانه اکتفا کرده و گام بلند تری بر نمیدارند . اگر کمرویی شما را از رسیدن بفرد مورد علاقه تان بازمیدارد به مطالعه خود ادامه داده تا بیاموزد چگونه می توانید بر آن چیره شوید.

میران شکست دانش آموز و کمروییبین کمرویی و عملکرد تحصیلیبین کمرویی و تعداد فرزندان خانواده