به روز داک
دانلود تحقیقات علمی و پژوهشی , آموزشی , تمامی رشته هابه روز داک
دانلود تحقیقات علمی و پژوهشی , آموزشی , تمامی رشته هاپروژه کار آفرینی طرح تولید طناب پلاستیکی
| دسته بندی | کارآفرینی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 301 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 57 |
فهرست مطالب
عنوان
پیشگفتار
|
فصل اول: کلیات و سوابق |
|
|
1-1- معرفی اجمالی پروژه |
3 |
|
2- 1- معرفی محصول |
5 |
|
3-1- کاربرد محصول |
6 |
|
4-1- بررسی نیاز جامعه و بازار این محصول |
7 |
|
5-1- مصرفکننده |
8 |
|
سوابق تولید |
9 |
|
فصل دوم : طراحی تولید |
|
|
1-2- فرایند تولید |
11 |
|
2-2- نمودار فرایند تولید |
13 |
|
3-2- ابزار و ماشین آلات موردنیاز طرح |
14 |
|
4-2- طرح استقرار ماشین آلات |
15 |
|
5-2- مواداولیه و منابع تأمین آن |
16 |
|
6-2- ظرفیت تولید |
16 |
|
7-2- برنامه زمانبندی اجرای طرح |
17 |
|
8-2- جایابی و محل اجرای طرح |
18 |
|
فصل سوم: نیروی انسانی |
|
|
1-3- نیروی انسانی موردنیاز |
20 |
|
2-3- برآورد هزینه خدمات نیروی انسانی |
20 |
|
3-3- شرح وظایف پرسنل |
22 |
|
4-3- سازماندهی نیروی انسانی |
22 |
|
|
|
|
عنوان |
صفحه |
|
فصل چهارم : زمین و ساختمانهای موردنیاز |
|
|
1-4 – زمین موردنیاز |
24 |
|
2-4- ساختمانهای واحد تولید |
24 |
|
3-4- ساختمانهای اداری، خدمات و پشتیبانی |
25 |
|
4-4- هزینههای ساختمانسازی |
26 |
|
5-4- پلان طرح |
27 |
|
فصل پنجم : انرژی و تأسیسات |
|
|
1-5- انرژی برق مصرفی |
30 |
|
2-5- انرژی آب مصرفی |
30 |
|
3-5- انرژی سوخت مصرفی |
31 |
|
4-5- ارتباطات |
31 |
|
5-5- تأسیسات حرارتی |
31 |
|
6-5- تأسیسات برودتی |
32 |
|
7-5- برآورد انرژی موردنیاز |
32 |
|
8-5- هزینههای سرمایهای انرژی و تأسیسات |
33 |
|
9-5- وسایل حمل و نقل |
33 |
|
فصل ششم: محاسبات مالی طرح |
|
|
1-6- محاسبه سرمایه کل و منابع تأمین آن |
35 |
|
2-6- محاسبه سرمایه ثابت طرح |
35 |
|
3-6- محاسبه سرمایه در گردش طرح |
37 |
|
4-6- محاسبه هزینههای تولید سالیانه |
38 |
|
5-6- محاسبه هزینههای انرژی مصرفی |
39 |
|
6-6- محاسبه هزینههای حقوق و دستمزد |
40 |
|
7-6- محاسبه هزینههای مواد اولیه |
40 |
|
عنوان |
صفحه |
|
8-6- محاسبه هزینههای استهلاک |
40 |
|
9-6- محاسبه هزینههای تعمیرات و نگهداری |
41 |
|
10-6- محاسبه هزینههای ثابت و متغیر تولید |
42 |
|
11-6- محاسبه قیمت تمام شده محصول |
44 |
|
12-6- محاسبه قیمت فروش محصول |
44 |
|
13-6- محاسبه نقطه سربهسر تولید |
44 |
|
14-6- محاسبه سود ناخالص تولید |
45 |
|
15-6- محاسبه سود خالص تولید |
45 |
|
16-6- محاسبه دوره برگشت سرمایه |
46 |
|
منابع و مآخذ |
52 |
پیشگفتار
با توجه به برنامه اقتصادی کشور، بر کسی پوشیده نیست که در زمینه تحرک در ایجاد واحدهای صنعتی بیتفاوت باشد. با فعالیت به برنامهریزی پنج ساله توسعه اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، کشور، که تأکید زیادی در زمینه خودکفایی دارد ما را بر آن است که قدمی هرچند کوچک در پیشرفت صنعت کشور برداشته و بتوانیم از امکانات داخلی حداکثر استفاده را کرده و در استقلال کشور سهمی داشته باشیم.
همانطوری که میدانید ظهور سازمان اجتماعی و گسترش روزافزون آنها یکی از قضیههای بازار و آشکار تمدن بشریت است. به این ترتیب و با نتیجه به عوامل مکانی و زمانی ویژگیها و نیازهای خاص مربوطه به هر جامعه هر روز برتکامل و توسعه این سازمانها افزوده میشود.
بدیهی است هر سازمان برای رسیدن به اهداف خاصی طرح شده و با توجه به ساختارش، نیازمند مدیریت جامع و یا تجربهای در این زمینه است. با توجه به این مطالب امید است این پروژه مورد استفاده و رضایت دانشپژوهان قرار گیرد.
کلیات و شناخت طرح
کلیات و سوابق
1-1- معرفی اجمالی پروژه
2- 1- معرفی محصول
3-1- کاربرد محصول
4-1- بررسی نیاز جامعه و بازار این محصول
5-1- مصرفکننده
6-1- سوابق تولید
1-1- معرفی اجمالی پروژه
این معرفی شامل مشخصه طرح، شاخصهای عملیاتی، درصد تامین، مواد اولیه ، مقدار کارکنان، تأسیسات عمومی، دستگاهها و تجهیزات، خط تولید، زمین و ساختمان، سرمایهگذاری هزینههای تولید و شاخصهای مالی، طرح میباشد.
این موارد در زیر به صورت جدول نشان داده شده است.
جدول (1-1)
|
مشخصه طرح، ظرفیت تولید سالانه |
دستگاهها و تجهیزات خط تولید |
||||
|
نام محصول |
ظرفیت |
واحد |
بخش داخلی 100% (2/3470 میلیون ریال) |
||
|
طناب پلاستیکی |
500 |
تن |
|||
|
|
شاخصهای عملیاتی |
|
زمین و ساختمانها |
||
|
تعداد روز کاری |
270 روز |
مساحت زمین |
8231 (m2) |
||
|
تعداد نوبت کاری |
3 نوبت |
سطح زمین |
215/1 (m2) |
||
|
زمان هر نوبت کاری |
8 ساعت |
سالن تولید |
764 (m2) |
||
|
|
|
انبار |
270 (m2) |
||
|
|
|
تأسیسات و تعمیرگاه |
160 (m2) |
||
|
|
|
اداری یا رفاهی |
235 (m2) |
||
|
|
|
فضای باز |
0 |
||
|
درصد تأمین مواد اولیه |
|
|
سرمایهگذاری |
||
|
داخلی 100% (7/4411 میلیون ریال) |
داراییهای ثابت |
6/5478 میلیون ریال |
|||
|
|
|
سرمایه در گردش |
52/1112 میلیون ریال |
||
|
|
|
کل سرمایهگذاری |
12/6591 میلیون ریال |
||
|
|
|
سرمایه مجری طرح |
944/2413 میلیون ریال |
||
|
|
|
وام کوتاه مدت |
016/890 میلیون ریال |
||
|
|
تعداد کارکنان |
|
هزینههای تولید |
||
|
مدیریت |
1 نفر |
کل هزینههای سالیانه |
92/6922 |
||
|
مهندس |
1 نفر |
هزینه متغیر |
2/5259 |
||
|
تکنسین |
3 نفر |
هزینه ثابت |
73/1669 |
||
|
کارگر ماهر |
7 نفر |
|
|
||
|
کارگر ساده |
15 نفر |
|
|
||
|
کل پرسنل |
41 نفر |
|
|
||
|
|
تأسیسات عمومی |
|
شاخصهای اقتصادی طرح |
||
|
برق مصرفی سالیانه |
4/370 میلیون ریال |
نرخ بازده مالی طرح |
3/20% |
||
|
آب مصرفی سالیانه |
7/11 میلیون ریال |
درصدسرمایهگذاری ارزی |
0% |
||
|
گازوئیل |
8/28 میلیون ریال |
درصد سهم منابع داخلی |
100% |
||
|
بنزین |
2/16 میلیون ریال |
تولید در نقطه سربه سر |
11/37% |
||
|
تصفیه |
فاضلاب انسانی |
سالهای برگشت سرمایه |
2 سال و 3 ماه |
||
|
اطفاء حریق |
تعداد 13 کپسول آتشنشانی |
درصد کارکنان تولید به کارکنان |
4/63% |
||
2-1- معرفی محصول
از به هم تابیدن الیاف نخهای ضخیم بنام رشته تولید میشود و سپس از به هم تابیدن یا تاباندن این رشتهها طناب به وجود میآید.
طنابهای پلاستیکی به طنابهای میگویند: که جنس الیاف آنها از الیاف مصنوعی مثل پلیاتیلن و یا پلیاستر و یا پلیامید باشد، که دارای فرمولاسیون شیشمیایی پلیپروپلین از پلمیریزاسیون گازپروپان، پلیاتیلن و ترفتالات از پلمیر یزاسیون اتلین گلیکول و بنزوئیک اسید حاصل میشود.
شکل ظاهری
خرید پکیج فایل پروژه، تحقیق،مقاله پاورپوینت،کارآموزی
پنکه سقفی (زیر نظر شرکت پارس خزر )
| دسته بندی | برق و الکترونیک |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 42 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 44 |
فهرست مطالب
|
موضوع |
صفحه |
|
1- چکیده موضوعات طرح 2- کلیات 1-2- تعریف چگونگی محصول ، ویژگیها و مشخصات فنی و ... 2-2- چگونگی بکارگیری بعنوان کالای سرمایه ای و رابطه ای یا مصرفی 2-3- ارائه دیدگاههای کلی در مورد قیمت و بازار فروش 2-4- برآورد مشکلات فعلی در زمینه تولید فعلی کالا در داخل کشور و چگونگی رفع آنها 3- بررسی ها و برآوردهای فنی 1-3- بررسی تکنولوژی و روشهای مورد استفاده در تولید محصول و قطعات آن 2-3- تشریح مراحل فرآیند تولید منتخب ، ایستگاههای کاری و ... 3-3- کنترل کیفیت محصول 4-3- بررسی و تعیین ظرفیت ، برنامه تولید و ... 5-3- مواد اولیه مورد نیاز ، مشخصات ، منبع تامین و ... 6-3- دستگاهها و تجهیزات مورد نیاز خط تولید 7-3- تجهیزات و تاسیسات عمومی و آزمایشگاهی 8-3- نیروی انسانی مورد نیاز 9-3- زیر بنای مورد نیاز سالن تولید ، انبارها ، آزمایشگاه و ... 10-3- انرژی مورد نیاز خط تولید ، مونتاژ و آزمایشگاه 4- مبانی ارزش اقلام ویژه 1-4- تدوین ، تشریح و تکمیل جداول هزینه های مواد و قطعات سفارشی 2-4- تدوین ، تشریح و تکمیل جداول ارزش دستگاهها و تجهیزات تولید آزمایشگاه ، تعمیرگاه و ....
پیوست ها : پیوست شماره 1- سازندگان دستگاهها و تجهیزات پیوست شماره 2- سازندگان قطعات سفارشی پیوست شماره 3- تولید کنند گان مواد اولیه |
|
1- چکیده موضوعات طرح :
عنوان کالا : پنکه (بادبزن) سقفی
تعریف کالا : وسیله ای است با دو یا چند پره که توسط انرژی الکتریکی به حرکت درآمده و بمنظور جابجا کردن هوا در منازل ، محل های کار و موارد مشابه استفاده میشود استانداردهای کلی ناظر به این محصولات استاندارد های شماره 1304 و 1305 می باشد ، ظرفیت تولید 000/ 50 در سال
فرآیند تولید : تولید محصول با مونتاژ قطعات خریداری شده . و قطعات سفارشی صورت خواهد گرفت که بطور خلاصه بصورت زیر میباشد :
خرید پکیج فایل پروژه، تحقیق،مقاله پاورپوینت،کارآموزی
پژوهش کار آفرینی طرح تولید لوله های پلیمری
| دسته بندی | صنعتی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 1228 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 59 |
مقدمه....................................1
خلاصه طرح.........................2
نام مواد اولیه ومشخصات فنی............................3
تحقیقات علمی......................4
ویژگی های اساسی لوله های پلی پروپیلن.........................5
لوله های سان فیت................6
لوله های سان پکس..............7
لوله های پلیمری...................8
اقتصادی بودن طرح.............12
نمونه خط تولید....................13
نیروی انسانی مورد نیاز کارخانه......................................14
نوع مدیریت........................15
کروکی نقشه های ساختمانی 16
فلوچارت سازمانی................17
جدول زمان بندی خط تولید.18
نقشه نصب تجهیزات...........19
محاسبات فنی....................20
اطلاعات فنی ومهندسی.....38
معرفی دستگاه جوش...........39
محاسبات.............................43
مشخصات تجهیزات عمومی.44
هزینه مواد اولیه....................45
هزینه ماشین آلات و تجهیزات آن..................................45
نمودار ستونی تولید سالیانه.............................................47
هزینه وسایل اداری رفاهی.............................................48
جداول مالی........................49
برآورد کل سرمایه ثابت.....54
تعیین هزینه های جاری.......55
ارزش افزوده خالص و ناخالص و نسبتهای آن..................61
مقدمه:
کاهش عمر ساختمانها و تاسیسات ،ضرر و زیانی ناشی از برورز در تاسیسات را همیشه در بر داشته است تکنولوژی امروز برای بر طرف کردن این نواقص هر روز در حال ارائه تولیدات جدیدی است تا ضمن از بین بردن این ایرادات سبب سهولت روشهای اجرایی و پایین آوردن هزینه ها و افزایش عمر محصولات شود . تولید محصولات پلیمری مدتها است که جایگاه ویژه ای در صنعت ساختمان و تاسیسات در کشور ها ی پیشرفته صنعتی پیدا کرده است . اولین بار کلمه پلیمر توسط شیمیدانی به نالت در سال 1835 م به کار رفت و کاربرد تجاری و صنعتی مواد پلیمری در سال 1843 م با کشف کائوچو آغاز شد.
استفاده از لوله و اتصالات پلیمری سالهاست که در اروپا رایج بوده و خصوصیات ویژه آن سبب کاربرد فراوان آن گردیده است . موارد مصرف لوله های پلیمری جهت لوله کشی آب سرد و گرم و حرارت مرکزی و سیستم های تاسیسات سیالات و هوای فشرده و مواد شیمیایی و اسیدی طبق استاندارد های مربوط و مناسب برای مصرف ساختمانی .
لوله های پلیمری از سال 1375 وارد کشور ما شد و در سال 1378 گسترش یافت . پروژه ای که پیش روی شماست ،پروژه ساخت لوله های پلیمری می باشد .
با امید به آنکه روزی صنعت کشور به استقلال کامل خود برسد و دست بیگانگان از صنعت کشور به دور باشد.
خلاصه طرح :
عنوان : روش تولید لوله های پلیمری
لوله های پلیمری با رشد صنعت پلیمر در کشورجای گزین لوله های فلزی شده ودر بازار امروز جایگاه خوبی از لحاظ اقتصادی به خود اقتصاد داده است.
موارد مصرف لوله های پلیمری جهت لوله کشی آب سرد و گرم و حرارت مرکزی و سیستم های تاسیسات سیالات و هوای فشرده و مواد شیمیایی و اسیدی طبق استاندارد های مربوط و مناسب برای مصرف ساختمانی .
محاسن لوله های پلیمری نسبت به لوله های فلزی :
1-نمی پوسد
2-زنگ نمی زند
3-جرم نمی گیرد
4-کاملا بهداشتی است
5-نیاز به عایق کاری ندارد
6-بسیار ارزان و مقرون به صرفه است
7-در مقابل با مواد شیمیای و مصالح ساختمانی مقاوم است
8-برای آب سرد و گرم مناسب است
شرلیط عملیاتی :
تعداد روز کاری : 270
تعداد شیفت کاری : 2
ساعت فعال در روز : در هر شیفت 7.5 ساعت مجوعا 15 ساعت
ساعت فعال در سال : 4050 ساعت
نام مواد اولیه ومشخصات فنی :
1-راندوم کوپلیمر تیپ 3 اصطلاحا pp یا پلی پروپلین
2-مهره برنجی : 100 هزار قطعه در ماه در سایزهای مختلف
3-رنگدانه : 100 کیلو در ماه
4-مسترپیچ
5-مصرف ماهیانه مواد pp : 30 تن
برآورد کل سرمایه ثابت :
هزینه زمین ............ 500000000
محوطه سازی.......... 43000000
ساختمان سازی ....... 277500000
ماشین آلات و تجهیزات ........ 1825000000
تجهیزات عمومی و تاسیسات ...... 98000000
وسایل حمل و نقل ......... 170000000
وسایل اداری و رفاهی........ 14168000
هزینه پیش بینی نشده ........... 124460000
جمع کل سرمایه ثابت: 3052128000
تحقیقات علمی :
خرید پکیج فایل پروژه، تحقیق،مقاله پاورپوینت،کارآموزی
پژوهش کار آفرینی طرح تولید خودکار
| دسته بندی | کارآفرینی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 239 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 71 |
چکیده نتایج حاصل از بررسی طرح
مشخصات طرح:
عنوان : طرح تولید خودکار
تعریف : یکی از انواع لوازم التحریر
مشخصات ویژه:
ظرفیت تولید : 5/12 میلیون خودکار در سال
فرآیند تولید:
1- ساختمان نوک 2- قرار دادن ساچمه و مراحل تکمیل
3- اکسترودتیوپ رنگی 4- برش دادن
5- فرم دادن 6- تزریق توسط ماشین
7- یرداشتن خوشه از قالب و جداکردن از راهگاه
8- مونتاژ کامل و تزریق جوهر 9- بسته بندی
شرایط عملیاتی:
تعداد در روز کاری: 270
تعذاذ شیفت: 2 شیفت و مدت کار هر شیفت 12 ساعت(ساعت کار عادی پرسنل 12 ساعت در روز)
تعداد کارکنان:
مدیریت یا مهندس: 2
پرسنل تولیدی: 34
کل پرسنل واحد: 52
تاسیسات زیر بنایی:
توان برق فرآیند: 100 کیلووات در هر ساعت
توان برق تاسیسات: 20 کیلووات در هر ساعت
توان برق کل واحد: 200 کیلووات در هر ساعت
توان برق اضطراری:
کیفیت آب : آب چاه با سختی پائین مقدار مصرفی روزانه 21 مترمکعب در روز
سوخت مورد استفاده گازوئیل
رفع آلودگی محیط زیست: این واحد آلودگی ایجاد نمی کند
زمین و ساختمانها:
مساحت زمین : 4000 متر مربع
سطوح زیر بنا : سالن 608 متر مربع- انبارها 200 متر مربع- پشتیبانی تولید و تاسیسات
220 متر مربع
کل ساختمان و زیر بنا: 1234 متر مربع
قیمت تمام شده:
کل هزینه های ثابت تولید: 000/1 میلیون ریال
کل هزینه های متغیر تولید: 747 میلیون ریال
قیمت تمام شده(هر عدد): 176 ریال( 8/98 ریال و8/76 دلار)
قیمت عمده فروشی:
قیمت عمده فروشی در داخل
کشور : به طور متوسط 600 ریال
قیمت فروش خودکار معمولی
در خارج : 900/1 ریال
مدت برگشت سرمایه : سه سال و 5 ماه
صرفه جوئی ارزی(درآمد) : 8/3 میلیون دلاردر سال
کلیات و شناسایی
تعریف محصول با ویژگیها و مشخصات فنی محصول
خرید پکیج فایل پروژه، تحقیق،مقاله پاورپوینت،کارآموزی
مذاکرات تجاری و سازمانی
| دسته بندی | اقتصاد |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 56 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 28 |
مذاکرات تجاری و سازمانی
انواع روشهای مذاکره
مذاکره اصولی
مذاکره غیر اصولی
اصل جهارگانه مذاکره اصولی
مهارت های مذاکره
ویژه گیهای بارز طرف های خارجی درمذاکره
آراستگی ظاهر در مذاکره
برقراری ارتباط موثر در ارتباط چیست و.....
خرید پکیج فایل پروژه، تحقیق،مقاله پاورپوینت،کارآموزی
پژوهش کار آفرینی طرح تولید حوله
| دسته بندی | تولیدی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 22 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 14 |
خلاصه طرح
موضوع طرح : تولید حـوله
ظرفیت : 65 تن در سال
محل اجرای طرح : قابل اجرا در سراسر کشور
سرمایه گذاری کـل: 5/2022 میلیون ریال
سهم آوردة متقاضی: 5/202 میلیون ریال
سهم تسهیلات: 1820 میلیون ریال
دورة بازگشـت سرمایه: بیستویک ماه
میزان اشتغالزایی : سیویک نفر
مقدمــه:
صنعت نساجی، پس از صنعت نفت مهم ترین و اشتغالزاترین صنعت کشور بوده و به واسطه وابستگی اندک آن به منابع خارجی توانسته است طی دهه های اخیر رشد مناسبی داشته باشد. حوله بافی یکی از شاخه های صنعت نساجی است که در آن بافت تار و پودی به انضمام نخ پرز انجام می پذیرد. امروزه انواع مختلف حوله بافته و مورد استفاده واقع میگردد. از آنجمله میتوان به انواع حوله های دستی، آشپزخانه، حمام و پیش بند و زیر پایی و ... اشاره کرد.
در بافت حوله از نخهای پنبه ای که دارای خاصیت جاذب الرطوبه هستند استفاده میشود. پرکاربردترین نخ در حوله بافی نخ پنبه ای نمره بیست است که بصورت یکلا در بافت پود و دولا در تار و پرز مورد استفاده قرار میگیرد.
همچنین مطابق با نیاز بازار میتوان حوله ها را بصورت یک یا دو قطبی ( که به ترتیب در یک و دو طرف حوله ، پرز وجود دارد ) تولید نمود . چنانچه در بافت حوله از نخ خام استفاده شود، پس از بافت عملیات رنگرزی و پرداخت انجام میگیرد لکن اگر از ابتدا حوله با نخ های رنگی بافته شده باشد پس از اتمام بافت و دوخت، آماده عرضه به بازار خواهد بود.
در صورت اجرای این طرح ، محصولات قابل تولید آن، انواع حوله های طرح دار و ساده خواهد بود که به دلیل مصرفی بودن این کالاها از بازار مناسبی برخوردارند.ضمن اینکه با توجه به ماهیت این فعالیت تولیدی میتوان از نیروی کار بانوان در ردههای تخصصی و کارگری نیز بنحو مقتضی استفاده نمود.
توجیه اقتصادی طرح :
الف – سرمایه گذاری ثابت :
الف – 1 ) زمیـن :
|
متـراژ ( متر مربع ) |
هزینه واحد ( هزارریال ) |
هزینه کل ( میلیون ریال ) |
|
1500 |
30 |
45 |
الف – 2 ) محوطه سازی :
|
ردیف |
شــرح |
مقدار |
هزینه واحد ( هزارریال) |
هزینه کل (میلیون ریال ) |
|
1 2 3 4 |
تسطیح و خاکبرداری دیوارکشی خیابان کشی پارکینگ و فضای سبز |
1500مترمربع 500مترمربع 200مترمربع 300مترمربع |
5 6 10 20 |
5/7 3 2 6 |
|
جـــمـــع |
5/18 |
|||
الف – 3 ) ساختمانها:
|
ردیف |
شــرح |
زیربنا(m2) |
هزینه واحد ( هزارریال) |
هزینه کل (میلیون ریال ) |
خرید پکیج فایل پروژه، تحقیق،مقاله پاورپوینت،کارآموزی
پژوهش کار آفرینی طرح تفصیلی احداث کارخانه نساجی
| دسته بندی | خدماتی و آموزشی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 40 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 54 |
تاریخچه نساجی
پارچه ایرانی که امروز نا مرادی گریبانش را گرفته روزی برای خود سرور و سالاری بوده است
.ایرانیان نخستین ملتی هستند که به صنعت نساجی (پارچه بافی ) پی بردند و در هیچ جا بهتر از صنعت نساجی نمی توان که روح کنجکاوی تازه جو و پیشرفت خواه ایرانی را دید.
برای اگاهی از تاریخ پیدایش صنعت ریسندگی و بافندگی بایستی به همراه باستانشناسان و محققین به درون غارها برویم و از روی اثار بازمانده از قرون و اعصار پیشین و بازیافته های باستانی به واقعیتها و اطلاعاتی دست یابیم .کند و کاوی که در سال ۱۹۵۰ در غار کمربندی در نزدیکی دریای خزر به وسیله پروفسور کارلتون کون انجام شده روشن می سازد که ایرانیان پشم گوسفند و بز را در همان دوره غارنشینی به صورت پارچه می بافتند و دیرینگی این پارچه را با آزمایش با کربن ۱۴ چیزی در مرز ۶۵۰۰ سال پیش از میلاد با ۲۰۰ سال کم و بیش تعیین شده است.
در کند و کاوهای پسین که در کرانه های گوناگون ایران انجام شده؛ لنگر ها و دوک های نخ تابی به دست آمده که گواه بر وجود کارگاه های نساجی در ایران آن زمان می باشد. ایرانیان نخستین مردمی هستند که نمد و گلیم و پس از آن قالی بافی را آغاز کردند
در کتاب معروف ایران از اغاز تا اسلام به تالیف پروفسور گیریشمن دانشمند وایران شناس معروف،ابراز شده است تاریخ هجاری نقوشی که به3000سال قبل از میلاد مسیح می رسد وپادشاه لولوبی که یکی از حکام بخر ایران بوده است با لباس کوتاه بر تن و کلاهی مدور برسر نشان میدهد،به این معناست که در ان زمان از پیدایش فن ریسندگی و بافندگی چیزی حدود چند هزار سال گذشته بود. وجود پرز و شرابه بر لباس مذکور نشان می دهد که تنوع در بافت پارچه و تفکیک پارچه به نوع پشمی وغیر پشمی وهمچنین به کارگرفتن تزیینات مخصوص (شرابعه) در ان زمان معمول بوده است بلاخص کوتاهی و بلندی لباس ها را می توان به عنوان نوعی مد اختصاصی پذیرفت همین مساله نیز به نوبه خود گویای واقعیت تکامل در امر بافندگی پوشاک است . با همه این تفاسیر می توان نتیجه گرفت که که اغاز کار ریسندگی و بافندگی در ایران به حدود هشت تا ده هزارسال قبل از میلاد مسیح بر می گردد
همچنین میتوان به کشفیات سیلک بر روی ظروف گلی بدست امده که پروفسور گیریشمن قدمت انرا به پیش از قرن هشتم قبل از میلاد مسیح تخمین می زند این دانشمند در تعریف نقوش حک شده بر روی ظروف گلی سیلک می نویسد :در ظروف سیلک تصاویری از مردان که پیاده می جنگند و دارای کلاه خود و نیم تنه کوتاه وچسبان هستند نقش شده
.قدیمیترین مجسمه ی انسانی در فلات ایران پیدا شده است و متعلق به 4200سال قبل از میلاد مسیح می باشد لباس این مجسمه در کاشان به دست امده است.این لباس از پارچه ای است که به صورت لنگ و کمر بسته شده است.وجوداین پارچه خود دلیل ان است که ساکنین ان روزگار فلات ایران از پوست حیوانات به طور طبیعی استفاده نمی کردند بلکه از پشم پارچه هایی می بافتند
اولین پارچه ی بافته شده در ایران به 4000هزار سال قبل از میلاد مسیح بر می گردد که در حفاریات شوش بدست امده است قسمت هایی از این قطعه پارچه هم اکنون در موزه های لووروبافلو موجود است اخیرا نیز ایران در کشفیات خود که فسمتی از ان روشنگر دوران ما قبل از اریایی است بقایای دوک هاو سنگ هایی به دست امده است که نشان میدهد ریسندگی در دوره ی افسانه ای ایران معمول بوده است
همچنین سیری اجمالی در شاهنامه حکیم ابوالقاسم فردوسی نشان می دهد که پیشدادیان نخستین ایرانیانی بوده اند که کار ریسندگی و بافندگی و خاصه دوخت به انان منسوب بوده است نویسندگان کتابهای تاریخ طبری و نوروزنامه نیز بر این مساله متفق القول هستند
اکنون که قالی های روزگار هخامنشی در( پازیریک ) به دست آمده پیشگام بودن ایران را دراین صنعت به گونه ای کامل روشن می سازد همه هنرمندان جهان هم رای هستند که قالی های ایرانی به عنوان زیباترین چیزی که تاکنون به دست بشر ساخته شده به خوبی مورد پزیرش است. در یکی از تالارهای کاخ کسری؛ فرش (بهارستان) گسترده شده بود که 26 متر درازا و ۲۴ متر پهنا داشت و با گوهر های گرانبها انواع گل ها را روی آن بکار برده بودند که برگ گل ها از زمرد؛ غنچه ها از مروارید و یاقوت و دیگر گوهر ها ساخته و بافته شده بود.
ایرانیان در صنعت نخستین فن رنگرزی؛ صباغی رنگرزی پارچه ها؛ سرامیک و لعاب و در فن بوجود آوردن رنگ های زیبا بر سفال و کاشی پیشگام و استاد و صادر کننده این صنایع و هنر به جهان بوده اند (تاریخ ایران از ماد تا پهلوی و تاریخ تمدن و فرهنگ ایران و سهم ایران در تمدن جهان و بررسی های تاریخی شماره مخصوص ).
تا زمان روی کارآمدن مغولان نساجی همیشه یکی از صنایع پر رونق ایران بوده در مقطعهایی از تاریخ منسوجات ایرانی جنبه صادراتی قوی هم داشته .
پس از حمله مغولان به ایران؛ به دلیل انکه مغولان اصرار به رواج کالا های چینی در متصرفات خود داشتند منسوجات چینی در ایران رایج شد.به دلیل تنوع رنگ و ارزان بودن قیمت پارچه های چینی مصرف کنندگان استقبال خوبی از انها به عمل اوردند
.پس از به قدرت رسیدن صفویان به دلیل تغییر روحیه مصرف تولیدات بیشتر به پارچه های گران قیمت منحصر شد و باتوجه به تلاشی که دولت صفویه در جهت گسترش تجارت خارجی داشت پارچه های ارزان قیمت توسط بازرگانان وارد می شد.
سالها بعد کریم خان زند هنگام فرمانروایی خود به فکر احیای صنعت بومی نساجی افتاد و در این رابطه کوشید تا بر خلاف پیشینیان خود که عادت به لباس های تجملی داشتند لباسهای بسیار ساده بپوشد
.در دوران بعد از کریمخان زند که امیرکبیر پای بر عرصه مدیریت کشور نهاد ،برحسب معاهده تجارتی که با سایر کشورها بسته شده بود از امدن اجناس انها به ایران جلوگیری نکرد.ولی در عین حال جنس خارجی را مردود می دانست و متاع ولباس مملکت خود را برتن می کرد..در زمینه نساجی کارهای بسیاربزرگی انجام داد که از ان جمله ایجاد صنایع نوین در ایران بوده است در زمینه نساجی یک کارخانه بزرگ نخریسی و یک کارخانه بزرگ چلواربافی در تهران و چند کارخانه حریر بافی در کاشان و یک کارخانه ریسندگی در ساری راه انداری نمود. .
خرید پکیج فایل پروژه، تحقیق،مقاله پاورپوینت،کارآموزی
پژوهش کار آفرینی طرح تاسیس مدرسه 2 زبانه
| دسته بندی | خدماتی و آموزشی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 676 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 84 |
پیشگفتار
اندیشه مشارکت مردم درضمن برخورداری ازپشتوانه های متین درآموزشهایدرسی در دوران ابتدائی و راهنمائی امری پذیرفته شده در مدیریت جامعه کنونی که همواره باپیچیدگی روبه افزایش است به شمارمی آید.
بر خلاف آنچه درتصوراولیه به نظرمی آیدشرکت دادن افراددرسرنوشت خویش نه لطف ومحبت و موهبتی است که دولت هابه مردم عطا می کنند ونه منت گذاشتن برگردن آنان است بلکه حق آنان وضرورت جامعه است .
درجهان امروزتوسعه درابعادمختلف آن هدف اصلی سیاستگذارای هاوبرنامه ریزی دولت هاست نیروی انسانی متخصص ازجمله عوامل اصلی توسعه پایداراست .
ارائه آموزش های عمومی ونیمه تخصصی به افراد 7 تا 19 ساله کشورهدف اصلی نظام آموزش و پرورش کشورهاست ازلحاظ کمی بااحتساب هیجده ونیم ملیون نفردانش آموز اولیای آنهاوهم چنینیک ملیون نفرمعلمان وسایردست اندرکاران نظام آموزشی بیش ازدوسوم ازجمعیت کشورما به طور مستقیمیاغیرمستقیم باآموزش وپرورش سروکاردارند.به همین دلیل ازجمله ویژگی های سازمان آموزش وپرورش ومدیریت آن حضور گسترده وفراگیرآن به صورت مدرسه وآموزشگاه درسطح جامعه واقصی نقاط مملکت است .ازلحاظ کیفی باتوجه به نقشی که آموزش وپرورش درتوسعه و بهروزی فردی واجتماعی افرادداردجامعه نسبت به اهداف آموزش وپرورش وچگونگی تحقق آنهاحساسیت واهمیت خاصی قائل است لذادراهمیت آموزش وپرورش گفته شده که اگرمی خواهید جامعه ای را اصلاح کنید ابتدا آموزش و پرورش آن را اصلاح کنید و چنانچه می خواهید آموزش و پرورش را اصلاح کنیدابتدامدیریت آن را اصلاح کنید.
مدیریت مدرسه محوریاتصمیم گیری مشارکتی ازویژگی های بارزنظام آموزشی دردهه اخیربه شمارمی رود. این مهم به ویژه درکشورهای پیشرفته جهان دگرگونی های مهمی درروش های اداره وراهبری مراکز آموزشی وآموزشگاهی به وجودآورده است .آشنایی بااین شیوه ها رهبران آموزشی وآموزشگاهی راقادرمی سازد تا تب رهبری سازمان خودرابسنجدوبه عنوان قطب نمای علمی حرکت خودراازبرنامه روزی به برنامه ریزی تغییر داده وهم چنین به رفع ابهامات عملکرد بپردازد درنتیجه اهداف ورسالت های مدارس رامحقق سازند .
مدرسه محوری به این امراشاره داردکه درفرآیندتصمیم گیری جامع وفراگیرهمه اعضای گروه به طوربرابر شرکت داشته باشندلازم است اقتدارگروههایی که درمدرسه تصمیم گیری می کنندبوسیله سطوح سازمانی و سلسله مراتب آن حمایت شودومورداحترام قرارگیرد.دراین تحقیق برآنیم با ارائه مدیریت مدرسه محوربه ترتیب تعاریف ومفاهیم اهداف مفروضه های اساسی ،الگوها ،ملاحظات اساسی مدیریت مدرسه محور،تحلیل وتبیین شودودرپایان نیزبه جمع بندی نتایج بپردازیم.
کوشش برای تصمیم گیری درآموزش وپرورش به عنوان محوراصلاحات امری جدید نیست .تاریخچه تمرکززدایی درآموزش وپرورش فرازونشیب هایی داشته ولی هیچگاه متوقف نشده است .دراین زمینه مالن ،اوگاوا و کرانز می گویندپیشنهاد تفویض اختیارتصمیم گیری ازمناطق آموزش وپرورش به مدارس وپیشنهادتوزیع اختیارات تصمیم گیری به شورایی مرکب مدیرمدرسه ،اولیای دانش آموزان وشهروندان محلی طی دهه های متوالی مکرراً به تصویب رسیده به اجرادرآمده متوقف یالغوشده مجدداًبه تصویب رسیده است واجرانشده است .درروندتمرکززدایی درآموزش و پرورش ابتداعدم تمرکزمالی واعطای اختیاراتی درزمینه اداری ومالی به مدارس صورت می گیرد وسپس به زمینه های دیگرمثل امورپرسنلی وبرنامه درسی آموزشی تعمیم مییابد.بخش عمده ای ازپیشینه ای که طی دهه های اخیردرمدیریت آموزشی گردآمده وتدوینشده ،مربوط به تحقیقات ،طرح های اجرایی وتجربیاتی است که درکشورهای مختلف درزمینه تفویض اختیاروانتقال قدرت به مدارس صورت گرفته است .درکشورماتجربه ای که درشورای آموزش وپرورش مناطق واستان هاومقررات مربوطه داشته ایم ،موید این تجربه جهانی است .
چکیده
درگذشته اصلاحات درآموزش وپرورش ،معمولاً به صورت طرح وبرنامه ریزی به طورمتمرکزازطرف وزارت آموزش وپرورش تدوین وجهت اجرا ابلاغ می شد،صورت می گرفت .باتوجه به تاثیرعمیقی که مدرسه درتحقق هدف اصلی آموزش وپرورش ،یعنی تدریس ،آموزش ویادگیری ،داردبه تدریج دراصلاح آموزش وپرورش تمرکززدایی دراولویت ودستورکارقرارگرفت .ازدهه 1980میلادی به بعددرهربرنامه اصلاحی برای آموزش وپرورش ،مدرسه موردتوجه وتاکیدقرارگرفته است .به همین رو،درحال حاضرمدرسه تنهامجری سیاست هاوبرنامه ملی تلقی نمی شود،بلکه خودیک واحدتصمیم گیری،برنامه ریزی ومدیریت است لذا،امروزمدرسه محوری راهبردی برای انجام اصلاحات درآموزش وپرورش است .ونمونه ای فراگیرازیک روندجهانی به سوی تمرکززدایی درآموزش وپرورش می باشد.کشورمانیزدرحال تجربه این روندجهانی است ،زیرادرآئین اجرایی مدارس مصوب تابستان 1379شورایعالی آموزش وپرورش ،آمده است که اختیارات جدیدی درراستای سیاست مدرسه محوری به مدارس واگذارمی شودتابسترمناسبی برای تحقق شعارمدرسه محورییامدیریت مدرسه محورفراهم گردد.مدرسه محورییاتصمیم گیری مشارکتی درمدرسه یک بازنگری درمدارس به ویژه مدارس دولتی که اعضاقدرت تصمیم گیری راازیک ناحیه مرکزی به یک مدرسه به منظوربهبودعملکردآن مدرسه بدنبال دارد.سوگیری این فرآیندبه سمت افزایش دادن سطح دخالت ودرگیری مدرسه دراداره مدیریت خوداست .همچنین تعاملی دراین راستا پدیدمی آیدبرای ایجادوتحقق اهداف اثربخشی درمدرسه است .بدین ترتیب مدرسه محوری بدنبال تمرکززدایی درنظام آموزشی وانتقال اختیاروقدرت تصمیم گیری به مدرسه بوجودمی آید.فرآیندمدرسه محوری به افرادی که درآن مدرسه کارمی کننداجازه می دهدتاجنبه های گسترده تری از موضوعات مدرسه که درآن کارمی کنندرادرنظرگرفته ازانرژی خودبه منظوربهبودوتوسعه مدرسه بیشتر استفاده کنند.به این ترتیب فهم تاُمل این که چگونه مدرسه محوری می تواند سودمند باشد نیازمند مشخص کردن شرایطموردنیازبرای برانگیختن وتواناکردن مدارس به منظوراستفاده ازقدرت تصمیم گیری خودوهمچنین سازگارکردن نوآوری های متناسب وتوسعه دهنده عملکردمدرسه است.
اهداف مدرسه سازی
1-افزایش عملکردمدرسه وکیفیت آموزش
افزایش عملکردمدرسه وکیفیت آموزش مهیاشده برای دانش آموزان به منظورتقویت پیشرفت تحصیلی آنها ازاهداف اساسی مدرسه محوری است .
تفکردرآموزش توجه خودرابرتوسعه عملکردکلیه دانش آموزان باارائه طرح هایی برای استفاده ازبرنامه های آموزشی ودرسی متمرکزکرده است که برحل مسئله ومهارت های تفکردرسطح بالا تاکیدمی کند.این امربرآن تاکیدداردکه هدف اصلی مدرسه محوری بهبودکیفیت برنامه های آموزشی ودرسیدرمدارس است .
2-افزایش مسئولیت پذیری
هدف اصلی مسئولیت پذیری مشارکت دادن افراددرموضوعاتی است که باعث پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شودکسانی که براییک مدرسه تصمیم می گیرندودرآن مدرسه نیزکارمی کنندبه وضوح پیامدهای تصمیم گیری خودرامی بینندومی کوشنددرقبال تصمیم های خودمسئول باشندوتصمیم هایی گیرندکه باعث پیشرفت مدارسشان شود.
3-اختیارواقتدارتصمیم گیری
متخصصان بسیاری واگذاری اختیارواقتدارملی به یک مدرسه رانتیجه اصلی مدیریت محوری می داننداین هدف ازاین عقیده حمایت می کندکه آن هایی که درمدارس مسئول هستند باید درتعیین شرایط واعمال آموزش نقش داشته باشند.
4-بهره مندی سیاسی
بهره مندی سیاسی به روشی اشاره می کندکه طی آن موسسات بزرگ باعث محدودکردن تعارض هاومنابع شده وانتظارات افرادرابرآورده می کنند.گرچه برای آن هایی که قدرت بیشتری برای اعمال کنترل به کسانی که درسلسله مراتب پایین ترقدرت قراردارنداین امرمحتمل تراست اما مدیریت مدرسه محوراجازه می دهدتا تعارض به نواحی ای که می توانداین تعارض راحل کند انتقال یابدوازمدیریت مرکزی بکاهد.بهره مندی سیاسی همچنین مالکیت بویژه مالکیت روانی تدریس رابربخشی ازمدارس که معلمان و والدین به آن نزدیک ترهستندافزایش می دهد.
عوامل متعددی درایجادمدرسه محوری موثرندکه اهم آنان عبارتنداز:
1-تغییرات درساختارتصمیم گیری
هدف اصلی مدرسه محوری بهبودکیفیت برنامه های آموزشی ودرسی مدارس است برای تحقق این هدف تغییرات درساختارتصمیم گیری که به سبب تغییردرموضوعات آموزشی می شودودانش آموزان رابه سطوح بالاتری ازپیشرفت تحصیلی می رساندازمفروضه های اساسی است به این ترتیب مدرسه محوری نیازمندیک ساختارانعطاف پذیراست .
2-واگذاری مسئولیت عملیات مدرسه به تصمیم گیرندگان
آنهایی که در فرآیندتصمیم گیری مدرسه دخیل هستندخودنیزمسئول نتایج آن می باشنداین امرمنجربه تصمیم گیری بانتایج بهتری خواهدشد
3-اداره مشارکتی مدرسه
اداره مشارکتی بافتی رابوجودمی آوردکه منجربه پیوستگی درفرهنگ وانسجام بیشترمدرسه می شود بدین ترتیب اگراداره مدرسه مشارکتی باشدمنجربه پذیرش برابری ارزش انسانی همه افرادپذیرش مشارکت به عنوان یک فرآیندشکوفایی وپذیرش برابری حقوق طبیعی همه افرادمی گردد.این مهم درنهایت منجربه بهبودکیفیت تدریس ،رشددرابعادمختلف آن ،گسترش اندیشه های درونی ،تقویت اعتماد به نفس ،خلاقیت ،انگیزش ،کاهش تعارض ،پرورش فکری ،همدلی وهمدردی وحدت ومالکیت روانی درمدیران ومعلمان ودانش آموزان وکارکنان واولیای مدرسه می گردد.
4-مشارکت دادن مسئولان محلی ومنطقه ای دراداره امورمدرسه
مسئولان محلی ومنطقه ای بهترازمقامات اداری می دانندکه چه چیزبرای پیشرفت مدارس مورد نیاز است .
5-کاربست نتایج پژوهش های متعددسایررشته هادرخصوص تمرکززدایی
نتایج مطالعات دفترآموزش وپژوهش امریکابیانگراین مطلب است که اکثرسازمان هابه طورهمزمان می توانندهم متمرکزوهم غیرمتمرکزباشندبه این معناکه برای اهداف آرمان هاوارزش هابه صورت متمرکزوبرای عملیات تولید،روش عدم تمرکزرااختیارکنند.
براین اساس نظام آموزش وپرورش نیزمی تواندهدف های کلی آموزشی رابصورت متمرکزآموزش های تحقیق اهداف رابصورت غیرمتمرکزانجام دهددرحال حاضربرخی کشورهای جهان مانندامریکا،فرانسه ،آلمان و... به این ترتیب عمل می کنند .
6-رفاه ملی
توجه مدیریت مدرسه محوربه افزایش استانداردهای زندگی ازطریق ایجادآموزش وپرورش کیفی ازمفروضه های مدرسه محوری است .به بیان دیگردرمدرسه محوری بایدباورداشت که نظام آموزشی بایدبه بالابردن استانداردهای زندگی کمک کندبدون آموزش وپرورش کیفی رفاه ملی غیرممکن است ازاین رولازم است آموزش وپرورش مناسب برای افرادیک جامعه فراهم گرددولازمه چنین آموزش وپرورشی تاکیدبرمدرسه محوری است.
7-تخصیص منابع لازم باتوجه
فهرست مطالب . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .شماره صفحه
نظریه استاد راهنما.............................. 1
صفحه تقدیر و تشکر........... Error! Bookmark not defined.
صفحه تقدیم به............... Error! Bookmark not defined.
پیشگفتار........................................ 2
چکیده........................................... 4
اهداف مدرسه سازی................................ 5
فصل اول: در مورد طرح........................... 13
مقدمه......................................... 14
طـرح جـاری در یـک نگـاه........................ 14
1-2- قواعد به کار رفته در این نوشته:......... 15
چشمانداز و ماموریت:.......................... 15
برنامه عملیاتی برای توسعه در سالهای آتی....... 16
نام و موضوع طرح.............................. 17
اهداف طرح.................................... 18
نوع فعالیت و محل اجرای طرح.................... 18
حوزه فعالیت.................................. 18
بررسی پیشینه پژوهش............................ 18
روند پیدایش مدارس دولتی به سبک اروپایی و دید مردم 19
فصل دوم: مدیریت و برنامه ریزی پروژه........... 20
مقدمه......................................... 21
برنامه ریزی استراتژیک.......................... 21
فصل سوم: مدیریت فنی پروژه....................... 26
دلایل اصلی ناکامی در یادگیری زبان............... 27
جدول و نمودار میزان علاقه مندی به زبان دوم...... 29
جدول و نمودار مقایسه ای در مورد خدمات 3 آموزشگاه 30
محوطه سازی..................................... 31
ساختمان سازی.................................. 32
ماشین آلات و تجهیزات و وسائل.................... 32
تاسیسات....................................... 33
وسایل حمل و نقل دانش آموزان و مدرسان........... 34
نیروها و تخصصهای مورد نیاز اولیه.............. 34
لیست تجهیزات دفتری و بهداشتی..................... 35
محوطه و زمین مورد نیاز طرح..................... 35
فصل چهارم: مدیریت اقتصادی، مالی و بازاریابی پروژه 36
بررسی ساختار هزینه............................ 41
ارزیابی مالی.................................. 42
برآورد هزینه محوطه و زمین مورد نیاز طرح........ 42
محوطه سازی..................................... 42
برآورد هزینه های ساختمان سازی................. 43
برآورد هزینه های ماشین آلات و تجهیزات و وسائل... 43
برآورد هزینه های تاسیسات...................... 45
برآورد هزینه های وسایل حمل و نقل دانش آموزان و مدرسان 45
برآورد هزینه های نیروها و تخصصهای مورد نیاز اولیه 46
برآورد هزینه های تجهیزات دفتری و بهداشتی......... 47
برآورد هزینه های آب ، برق و سوخت مصرفی........ 47
برآورد هزینه های تعمیرات و نگهداری............ 47
برآورد سرمایه ثابت............................ 48
هزینه های سرمایه ای........................... 48
هزینه های قبل از بهره برداری................... 49
برآورد سرمایه در گردش......................... 49
نحوه سرمایه گذاری.............................. 50
برآورد هزینه استهلاک........................... 50
هزینه تشکیل کلاسها و ارائه خدمات سالانه:........ 51
ترازنامه مالی................................. 54
فصل پنجم: نحوه ارائه خدمات آموزشی............... 55
فصل ششم: ارزیابی...................... اقتصادی طرح. 69
ارزیابی اقتصادی طرح........................... 70
بررسی و تجزیه و تحلیل هزینه و سود آوری طرح از دید جامعه 70
بررسی اثرات طرح روی میزان صرفه جوئی و سرمایه گذاری 71
اثرات طرح بر روی سلامتی........................ 71
مشتریان چه کسانی هستند......................... 73
بررسی اثرات طرح بر روی خودکفائی ، اشتغال و نظم اجتماعی کشور 73
بررسی نحوه ارائه خدمات و سرویس................. 74
بررسی برنامه زمانبندی اجرای طرح............... 76
نحوه تبلیغات برای شرکت......................... 76
فصل هفتم: نقشه ساختمان و کلاسها................. 77
7-1- شمای کلی از مدرسه......................... 78
7-2- شمایی از طول هر یک از کلاسها............... 79
7-3- طراحی سه بعدی از کلاس(1).................. 80
7-4- طراحی سه بعدی از کلاس(2).................. 81
7-5- طرح داخلی و طبقه همکف ساختمان مدرسه....... 82
7-6-طرح شماتیک و سه بعدی بخش خدمات داخلی (آبدارخانه و . . .) 83
منابع و مواخذ.................................. 84
- کتب و مجلات................................. 84
- آدرسهای اینترنتی........................... 84
خرید پکیج فایل پروژه، تحقیق،مقاله پاورپوینت،کارآموزی
پاورپوینت سیستم ادراری – تناسلی
| دسته بندی | پزشکی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 740 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 13 |
سیستم ادراری – تناسلی
خرید پکیج فایل پروژه، تحقیق،مقاله پاورپوینت،کارآموزی
پژوهش کار آفرینی طرح تأسیس کارخانه سنگبری
| دسته بندی | کارآفرینی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 47 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 38 |
فهرست مطالب
عنوان
چکیده
مقدمه
نگرشی به بازار جهانی سنگ
صادرات سنگ
تاریخچه صنعت سنگ ایران
کم توجهی مسئولین به ارزش سنگ
مراحل تولید سنگ
کارگران
مشکلات کارگران
بازاریابی
مراحل ساخت کارخانه سنگبری
پرسشنامه جواز کسب
برآورد انرژی مورد نیاز
برآورد سرمایه ثابت
نام ومیزان مواد اولیه قطعات مصرفی
مشخصات ماشین آلات وتولیدات
مشخصات وسایل جانبی،تاسیساتی و اداری
صورت حساب سود وزیان
صورت حساب درآمد
صورت حساب دستمزد ماهیانه
صورت حساب هزینه ها
کروکی کارخانه
مشخصات سنگهای تزئینی گرانیتی
بهای تمام شده یک متر مربع سنگ گرانیت زاهدان
نتیجه گیری
منابع
چکیده:
درحال حاضر استخراج سنگهای تزئینی نرم و متوسط (از لحاظ موقعیت در برش)با روشهای مناسب فنی و اقتصادی مانند قله برهای سی تیغه وساخت ایتالیا انجام میشود. برش سنگهای سخت (گرانیت) به علت سایندگی ومقاومت بالایشان با مشکلاتی همراه است و باعث شد ه که تولید اینگونه سنگها نسبت به سایر سنگهای تزئینی افزایش یابد در این تحقیق قبل از هر کار نگاهی به بازار جهانی سنگ و مشکلات مر بوط به ان شده است و همچنین سنگ را از مرحله قله بر با تاثیر هزینه ها همچون الماس.برق ودستمزد مورد بررسی وحسابداری قرار داده ونشان داده شده است که در این مرحله قله بر (1) بیشترین هزینه را به خود اختصاص می دهد وبعد مراحل طولی بر (2) وکله بر عملیات شبیه به هم دارند وتقریبآ به یک نسبت مشابه هزینه ها در ان صرف شده است.در مرحله ساب (4) هزینه الماس حذف شده.به جای ان هزینه لقمه (برای عمل صیقل دادن) جایگزین شده است وبعد از مرحله قله بر بیشترین هزینه در مر حله ساب است. در اخر (نتیجه گیری) به وجود عواملی مانند( 1) سفارش کار (2) دستگاه های اتوماتیک(3) وجود یک استاد کار با تجربه که می توانند بر بهای تمام شده یک متر مربع تاثیر بسزائی داشته باشند اشاره شده است.
خرید پکیج فایل پروژه، تحقیق،مقاله پاورپوینت،کارآموزی
راهنمای پرداخت شهریه دانشجویان دانشگاه پیام نور
| دسته بندی | آموزشی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 3383 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 45 |
راهنمای پرداخت شهریه دانشجویان دانشگاه پیام نور
خرید پکیج فایل پروژه، تحقیق،مقاله پاورپوینت،کارآموزی
پژوهش کار آفرینی طرح ایجاد مجتمع خدمات فناوری اطلاعات
| دسته بندی | کامپیوتر و IT |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 47 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 20 |
فهرست عناوین
|
صفحه |
|||
|
1-مقدمه |
4 |
||
|
2-عنوان طرح |
5 |
||
|
|
2-1 امتیازات استثنایی طرح |
5 |
|
|
3-محدوده جغرافیایی اجرای طرح و جمعیت هدف |
5 |
||
|
4- اهداف کلی طرح |
5 |
||
|
5-خدمات قابل ارائه در مجتمع خدمات فناوری اطلاعات |
5 |
||
|
|
5-1 ایجادکارگاه تولید نرم افزار برای تهیه نرم افزارهای کاربردی مورد نیاز مشتریان |
6 |
|
|
|
|
5-1-1تعریف کارگاه تولید نرم افزار |
6 |
|
|
|
5-1-2 وظایف و فعالیت های برنامه نویسان در کارگاه تولید نرم افزار |
6 |
|
|
|
5-1-3 عمده محصولات تولیدی در کارگاه تولید نرم افزار |
6 |
|
|
|
5-1-4 مشتریان نرم افزارهای تولید شده در کارگاه تولید نرم افزار |
6 |
|
|
5-2 ایجاد مرکز تحقیقات IT جهت ارائه خدمات به پژوهشگران IT |
7 |
|
|
|
|
5-2-1هدف |
7 |
|
|
|
5-2-2 خدمات قابل ارائه در این مرکز به پژوهشگران |
7 |
|
|
|
5-2-3 عضویت |
7 |
|
|
|
5-2-4 اخذ مجوزهای لازم |
7 |
|
|
5-3 راه اندازی واحد سخت افزار ، شبکه و فروش برای ارائه خدمات به مشتریان |
8 |
|
|
|
|
5-3-1 طراحی و پیاده سازی شبکه های LAN , MAN , WAN , WireLess |
8 |
|
|
|
5-3-2 تعمیرات سخت افزار |
8 |
|
|
|
5-3-3 فروش کامپیوتر |
8 |
|
|
5-4 راه اندازی واحد خدمات کامپیوتری |
8 |
|
|
|
|
5-4-1 خدمات قابل ارائه در این واحد |
8 |
|
|
5-5 راه اندازی کافی نت |
9 |
|
|
|
|
5-5-1 تعریف |
9 |
|
|
|
5-5-2 خدمات قابل استفاده در کافی نت |
9 |
|
|
|
5-5-3 مزیت استفاده از اینترنت در کافی نت نسبت به اتصال به اینترنت از منزل |
9 |
|
|
|
5-5-4 ضرورت راه اندازی کافی نت مجهز در شهرستان آزادشهر |
9 |
|
|
5-6 راه اندازی گیم نت |
10 |
|
|
|
|
5-6-1 تعریف |
10 |
|
|
|
5-6-2 ضرورت راه اندازی گیم نت مجهز و حرفه ای در شهرستان آزادشهر |
10 |
|
6- برآورد مالی و اشتغالزایی طرح |
11 |
||
|
|
6-1 واحد مدیریت و حسابداری |
11 |
|
|
|
|
6-1-1 اشتغالزایی |
11 |
|
|
|
6-1-2 هزینه ها |
11 |
|
|
6-2 راه اندازی ISP دیجیتال E1 |
12 |
|
|
|
|
6-2-1 اشتغالزایی |
12 |
|
|
|
6-2-2هزینه ها |
12 |
|
|
6-3- کارگاه تولید نرم افزار |
13 |
|
|
|
|
6-3-1 اشتغالزایی |
13 |
|
|
|
6-3-2 هزینه ها |
13 |
|
|
6-4 مرکز تحقیقات IT |
14 |
|
|
|
|
6-4-1 اشتغالزایی |
14 |
|
|
|
6-4-2 هزینه ها |
14 |
|
|
6-5 واحد سخت افزار ، شبکه و فروش |
14 |
|
|
|
|
6-5-1 اشتغالزایی |
14 |
|
|
|
6-5-2 هزینه ها |
15 |
|
|
6-6 واحد خدمات کامپیوتری |
16 |
|
|
|
|
6-6-1 اشتغالزایی |
16 |
|
|
|
6-6-2 هزینه ها |
16 |
|
|
6-7 کافی نت |
17 |
|
|
|
|
6-7-1 اشتغالزایی |
17 |
|
|
|
6-7-2 هزینه ها |
17 |
|
|
6-8 گیم نت |
18 |
|
|
|
|
6-8-1 اشتغالزایی |
18 |
|
|
|
6-8-2 هزینه ها |
18 |
|
|
6-9 هزینه های مشترک واحد های مختلف |
19 |
|
|
|
6-10 جمع بندی هزینه ها و میزان اشتغالزایی |
19 |
|
|
7- پیش بینی هزینه های جاری |
21 |
||
|
8- پیش بینی درآمد ماهانه |
21 |
||
|
9-مدت زمان لازم برای راه اندازی و رسیدن به سود دهی |
22 |
||
1- مقدمه
امروزه در ابتدای هزاره سوم میلادی ، موجی در جامعه بشری در حال شکل گیری و تکامل است که برای اولین بار در دنیا ، پدر IT ایران جناب آقای دکتر جلالی در سال 1995 میلادی از آن به عنوان موج چهارم (عصر مجازی) یاد کردند.
تحولات تکنولوژیکی در جامعه بشری با ظهور کامپیوتر و اینترنت سرعت بیشتری به خود گرفت و این شبهه را در افکار عمومی ایجاد کرد که فناوری اطلاعات و کامپیوتر موجب جایگزینی تکنولوژی بجای نیروی کار انسانی گشته و موجبات بیکاری تعداد زیادی را فراهم نموده است.آیا واقعاً اینچنین است؟
حقیقت این است که پدیده ظهورکامپیوتر و اینترنت باعث ایجاد سهولت در کارهای دستی شد و نه تنها موجب بالا رفتن درصد بیکاران نشد بلکه حتی صنعت ها و مشاغل جدیدی را بوجود آورد همچون صنعت تولید نرم افزار ، کافی نت ،گیم نت و ده ها شغل مرتبط دیگر .
افراد زیادی هم اکنون در زمینة IT (فناوری اطلاعات) مشغول به فعالیت هستند و فرصت های شغلی بسیاری نیز در انتظار علاقمندان و متخصصان کامپیوتر و اینترنت می باشد.
خوشبختانه در سالهای اخیر در کشور اسلامی ما نیز با به موازات جامعه جهانی بسترهای مناسبی برای فعالیت در زمینه IT فراهم شده است و حمایتهای خوبی از مشاغل مرتبط با فناوری اطلاعات صورت می گیرد. امروز در ایران فارغ التحصیل و یا حتی دانشجوی رشته های مرتبط با IT به ندرت بیکار می باشد زیرا با کمی همت و تدبیر می توان با تشکیل شرکت های خصوصی و یا تعاونی در بخش IT کشور فعالیت کرد و اتفاقاً درآمد خوبی را هم کسب کرد.
بخش های دولتی و سازمانها و نهادها نیز بطور حتم برای پیشبرد اهداف خود در زمینه IT نیاز به متخصصان IT دارند.
در این طرح سعی برآن است که ضمن معرفی مجری طرح که شرکتی تعاونی است که بیش از نیمی از اعضای آن فارغ التحصیلان و یا دانشجویان مهندسی کامپیوتر هستند،ایده ایجاد مجتمع خدمات فناوری اطلاعات از لحاظ اقتصادی، فنی و اشتغالزایی توجیه شود .
2- عنوان طرح :
ایجاد مجتمع خدمات فناوری اطلاعات
2-1- امتیازات استثنایی طرح
الف) تعداد نفرات بالای اشتغالزایی
ب) اشتغالزایی برای افراد تحصیلکرده و متخصص IT
پ) اولین بودن در سطح استان
ت) مدت زمان نسبتاً کوتاه رسیدن به بهره برداری وسود دهی
3- محدوده جغرافیایی اجرای طرح و جمعیت هدف :
شهرستان آزادشهر محدوده جغرافیایی اجرای طرح و بیش از 100 هزار نفر جمعیت ساکن در این شهرستان جمعیت هدف این طرح هستند .
4- اهداف کلی طرح :
اهداف کلی طرح عبارتند از :
الف- فراهم کردن فضای مناسب،مطمئن و مجتمع جهت ارائه خدمات فناوری اطلاعات به شهروندان
ب- ایجاد فرصت های شغلی برای تعدادی از افراد بومی متخصص در زمینه IT در شهرستان آزادشهر
پ- ایجاد فرهنگ استفاده از فناوری اطلاعات
ت- کمک به ادارات و نهادهای شهرستان برای استفاده از خدمات فناوی اطلاعات
ث-انجام پروژه های مرتبط با IT مورد نیاز نهادها و سازمانهای شهرستان توسط افراد بومی متخصص IT
5- خدمات قابل ارائه در مجتمع خدمات فناوری اطلاعات :
5-1 ایجاد کارگاه تولید نرم افزار برای تهیه نرم افزارهای کاربردی مورد نیاز مشتریان
خرید پکیج فایل پروژه، تحقیق،مقاله پاورپوینت،کارآموزی
پژوهش کار آفرینی طرح آرایشگاه زنانه
| دسته بندی | کارآفرینی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 34 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 16 |
مطالعات توجیه پذیری (اقتصادی،فنی ومالی)
عنوان طرح: آرایشگاه زنانه
فهرست مطالب:
شناسنامه طرح
بخش اول- مشخصات و سوابق متقاضی:
مشخصات متقاضی
سوابق علمی و عملی
بخش دوم- بررسی فنی:
1- کلیات و معرفی طرح
2- شرح فر آیند
3- مجوزات قانونی
4- معرفی محصولات/ خدمات
5- معرفی و ویژگی های محصولات
6- میزان و آمار تولید/ خدمات
7- میزان و نوع مواد اولیه
8- معرفی و ویژگی های محل اجرای طرح
9- میزان وتخصص نیروی انسانی مورد نیاز
10- فهرست ماشین آلات و تجهیزات
11- تاسیسات وانرژی
12- برنامه زمانبندی اجرای طرح
بخش سوم- بررسی اقتصادی بازار:
1- مشتریان و بازارهای هدف
2- نحوه توزیع و فروش محصولات/ خدمات
3- میزان عرضه و تقاضا/ سهم بازار
4- قیمت فروش
5- نحوه خرید مواد اولیه
6- بررسی بازار
بخش چهارم- بررسی مالی:
1- سرمایه گذاری ثابت طرح
2- هزینه های جاری
3- هزینه های ثابت و متغیر
4- سرمایه در گردش
5- هزینه استهلاک و تعمیر و نگهداری
6- سرمایه گذاری کل
7- نحوه تامین منابع مالی
8- پیش بینی سود و زیان
بخش پنجم- شاخصهای مالی:
1- در صد فروش در نققطه سر بسر
2- نرخ بازگشت سرمایه
3- دوره بازگشت سرمایه
بخش ششم- مستندات:
1-مستندات جدول
2- مدارک شناسامه ای مجری/ مجریان طرح
3- معرفی نامه دانشگاه
4- مدارک تحصیلی مجری/ مجریان طرح
5- مدارک ثبتی محل اجرای طرح
6- پیش فاکتور ماشین آلات / تجهیزات و ادوات
7- پیش فاکتور های مقایسه ای
8- کاتالوگ خدمات
9- مراجع و مدارک دیگر (سایر...)
خرید پکیج فایل پروژه، تحقیق،مقاله پاورپوینت،کارآموزی
پاورپوینت چند درس آموزنده از حلزون
| دسته بندی | محیط زیست |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 332 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 8 |
چند درس آموزنده از حلزون
خرید پکیج فایل پروژه، تحقیق،مقاله پاورپوینت،کارآموزی
نظام پذیرش و بررسی پیشنهادها در یک بررسی تطبیقی
| دسته بندی | مدیریت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 910 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 31 |
نظام پذیرش و بررسی پیشنهادها در یک بررسی تطبیقی
نظام پیشنهادها
مشارکت مردم
تصمیم گیری
خط مشی گذاری
خرید پکیج فایل پروژه، تحقیق،مقاله پاورپوینت،کارآموزی