دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 16106 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 4500 |
بهترین فرصت برای آن هایی که قصد احداث فروشگاه فایل دارند یا می خواهند وارد سیستم همکاری در فروش فایل شوند.تضمین بازگشت سرمایه 3 ماه بعد از قرار دادن کلیه فایل ها در یک یا چند فروشگاهبعد از قرار دادن کلیه فایل های این بسته در فروشگاه هایتان دیگر نیاز به هیچ کار دیگه ای ندارید و ماهیانه صاحب یک درآمد عالی و ثابت باشید.
1. چارچوب نظری در مورد اعتیاد
2. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع هیپنوتیزم و هیپنوتراپی
3. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع درمان با emdr
4. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع صمیمیت زناشویی
5. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع شادکامی
6. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد خودکارآمدی
7. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درمان وجودی در روانشناسی
8. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع درمان اختلال اضطراب اجتماعی
9. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع هوش معنوی، دلبستگی و شادکامی
10. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع تحلیل رفتار متقابل
12. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درمان شناختی رفتاری
13. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد
16. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع دلزدگی زناشویی
17. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد رضایت زناشویی
18. مبانی نظری و پیشینه تحقیق سازگاری زناشویی
20. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع سلامت روان
21. مبانی نظری و پیشینه تحقیق روانشناسی درباره کیفیت زندگی
22. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع موسیقی
23. مبانی نظری و پیشینه تحقیق راهبردهای شناختی تنظیم هیجان
24. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع استرس و سن
25. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع راهبردهای مقابله ای
26. مبانی نظری پایان نامه ارشد با موضوع بخشش و انتقام
27. چارچوب نظری پایان نامه در مورد طرحواره های ناسازگار اولیه
28. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع طرحواره های هیجانی
29. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره اختلال در روابط زناشویی
30. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد شخصیت
31. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع نارسایی هیجانی
32. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع تیپ شخصیت
33. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد سرطان
34. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد گروه درمانی شناختی رفتاری
35. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع تاب آوری
36. مبانی نظری و پیشینه تحقیق راهبرد های مقابله با استرس
37. مبانی نظری و پیشینه تحقیق جهت گیری زندگی (خوش بینی و بدبینی)
38. مبانی نظری و پیشینه تحقیق سبک های هویتی
39. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره الگوهای ارتباطی خانواده
40. مبانی نظری و پیشینه تحقیق نگرش به ازدواج
41. مبانی نظری و پیشینه تحقیق علوم تربیتی درباره مدیریت و رهبری آموزشی
42. مبانی نظری و پیشینه تحقیق عوامل موثر در موفقیت مدیران و آموزشی
43. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره شناخت رفتاری درمانی زوج ها CBT
44. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کمال گرایی
45. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره اختلال بیش فعالی و نقص توجه
46. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره بیماری آرتریت روماتوئید
47. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره عملکرد اجرایی مغز
48. مبانی نظری و پیشینه تحقیق کارشناسی ارشد درباره عملکرد حرکتی
49. مبانی نظری و پیشینه تحقیق کارشناسی ارشد درباره تمرین و فعالیت بدنی
50. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره افسردگی پس از زایمان
51. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی MBCT
52. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کودکان تیزهوش
53. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد عملکرد خانواده
54. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره خود نظم دهی
55. فصل دوم مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره درمان شناختی رفتاری اختلال اضطراب اجتماعی
56. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد سبک های دلبستگی
57. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد ابراز و مهار خشم
58. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد سیستم های مغزی رفتاری
59. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد کیفیت روابط زناشویی
60. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد هوش معنوی
61. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد ویژگی های شخصیتی
62. مبانی نظری پایان نامه در مورد توانمندسازی منابع انسانی
63. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد رفتار شهروندی سازمانی
64. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد سرمایه های روانشناختی
65. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد عملکرد شغلی
66. مبانی نظری و پیشینه تحقیق علوم تربیتی در مورد نقش فناوری در آموزش و الگوی دریافت مفهوم
67. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد موفقیت شغلی
68. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد ارگونومی
69. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد فرسودگی شغلی معلمان
70. مبانی نظری و پیشینه تحقیق انعطاف پذیری کنشی
71. مبانی نظری و پیشینه تحقیق استقلال نوزاد
72. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع اثربخشی سازمانی
73. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کیفیت زندگی کاری
74. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد سبک ها و شیوه های فرزند پروری
75. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد مدل کیفیت خدمات سروکوال
76. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد کیفیت خدمات
77. مبانی نظری فصل دوم پایان نامه ارشد در مورد کیفیت آموزش و پرورش
78. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد فرهنگ سازمانی
79. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره اجتماع درمان مدار tc تی سی
80. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره اختلالات وابسته به مواد مخدر
81. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره وابستگی به مواد مخدر
82. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد اوقات فراغت
83. مبانی نظری و پیشینه تحقیق سازگاری اجتماعی
84. مبانی نظری و پیشینه تحقیق فعالیت های فوق برنامه در مدارس
85. مبانی نظری و پیشینه تحقیق خودکارآمدی تحصیلی
86. مبانی نظری پایان نامه عملکرد تحصیلی
87. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره شادکامی و نظریه های شادکامی
88. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره عزت نفس
89. مبانی نظری و پیشینه تحقیق سبک های فرزندپروری
90. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره هوش هیجانی
91. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره پرخاشگری
92. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره اعتیاد به اینترنت و فیس بوک
93. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره نگرش مذهبی
94. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره خودپنداره
95. مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد رضایت شغلی
96. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع استرس و اضطراب
97. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع احساس تعلق
98. مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع اختلال اضطراب و هراس اجتماعی
99. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره مهارت های زندگی
100. مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره اضطراب
101 مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع پرخاشگری
102 مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره سبک زندگی و ادراک خدا
103 مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره هویت
104 مبانی نظری پایان نامه تکنولوژی آموزشی درباره هوشمند سازی مدارس
105 مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره پیشرفت تحصیلی
106 مبانی نظری پایان نامه درباره اضطراب رایانه ای
107 مبانی نظری برای فصل دوم پایان نامه درباره تعهد سازمانی
108 مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کیفیت زندگی کاری (فصل دوم)
109 مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره اهداف پیشرفت تحصیلی
110 مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره انگیزش پیشرفت تحصیلی
111مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره خودکارآمدی تحصیلی
112مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره الگوهای ارتباطی خانواده
113 مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره ارزش ها
114 مبانی نظری و پیشینه تحقیق جهانی شدن آموزش و پرورش
115 مبانی نظری تحلیل محتوا
116 مبانی نظری فصل دوم درباره طرحواره های ناسازگار اولیه و افسردگی و اضطراب
117 مبانی نظری فصل دوم درباره افسردگی و اضطراب
118 مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره جهت گیری هدف پیشرفت
119 مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کمال گرایی
120 مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره مسئولیت پذیری
121 مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره نارسایی هیجانی
121 مبانی نظری مهارت های زندگی
122 مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره احساس پیوستگی
123 مبانی نظری شادکامی
124 مبانی نظری کنترل عواطف
125 مبانی نظری افسردگی و اضطراب
126 مبانی نظری وضعیت روانی
127 مبانی نظری عملکرد تحصیلی دانش آموزان
128 مبانی نظری اختلال افسردگی
129 مبانی نظری درمان شناختی و رفتاری
130 مبانی نظری احساس تنهایی
131 مبانی نظری خودکارآمدی
132 مبانی نظری اضطراب اجتماعی
133 مبانی نظری سلامت اجتماعی
134 مبانی نظری طرحواره های هیجانی
135 مبانی نظری تحریف های شناختی
136 مبانی نظری میگرن
137 مبانی نظری سلامت روانی
138 مبانی نظری اختلالات رفتاری کودکان
139 مبانی نظری شیوه های فرزند پروری
140 مبانی نظری الگوهای ارتباطی
141 مبانی نظری تعارضات زناشویی
142 مبانی نظری جهتگیری مذهبی
143 مبانی نظری کیفیت زندگی
144 مبانی نظری خودپنداره تحصیلی
145 مبانی نظری تعارض والد - فرزند
146 مبانی نظری رضایت از زندگی
147 مبانی نظری کارکرد خانواده
148 مبانی نظری ویژگی های شخصیتی
149 مبانی نظری خود نظم بخشی
150 مبانی نظری اشتغال مادر و سلامت روان
151 مبانی نظری پیشرفت تحصیلی
152 مبانی نظری تیزهوش
153 پیشینه تحقیق و مبانی نظری سلامت روان
154 مبانی نظری و پیشینه تحقیق سلامتی
دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 85 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 49 |
توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)
نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت doc
قسمتی از متن مبانی نظری و پیشینه
عملکرد تحصیلی
امروزه، صاحب نظران بر این باورند که یکی از دلایل مهم توسعه کشورهای پیشرفته، توجه و اهتمام آنها به تربیت نیروهای خلاق و مؤثر است. دانشجویان نیروی انسانی برگزیده و سازندگان فردای کشور هستند، و موفقیت تحصیلی آنها از جمله اهداف اساسی برنامههای آموزشی است. دانشجویان به واسطه موفقیت در تحصیل میتوانند به موقعیتی دست یابند که از حداکثر نیروی درونی وبیرونی خود برای دستیابی به اهداف آموزش عالی استفاده نموده و شرایط لازم برای زندگی اجتماعی موفق را کسب کنند. برعکس، عدم موفقیت در تحصیل، زمینه ساز مشکلات فردی و اجتماعی بسیار و انحراف از دستیابی به اهداف سیستم آموزشی است.
دوره دانشجویی برای دانشجویان دوره ای مهیج و پر چالش است. بنابراین به دلیل رویارویی با عوامل استرس زای زیاد و لزوم سازگاری مناسب، باید از سلامت روانی و خود اتکایی بالایی برخوردار باشند تا بتوانند به توفیقات روز افزونتری در تحصیل و حرفه خود دست یابند (دانش پژوه و همکاران 2007). این ویژگیها که هر فرد در نتیجه رویارویی با موقعیتهای گوناگون و افراد مختلف به آن مجهز است، ساختار روانی و صفات شخصیتی است. این ساختار روانی نه تنها تحت تأثیر عوامل مختلفی مانند خانواده، اجتماع، گروه همسالان و غیره قرار دارد، بلکه عواملی چون انگیزش، پیشرفت، موفقیت و... را نیز تحت تأثیر قرار میدهد. پس میتوان گفت یکی از مهمترین عوامل مؤثر بر پیشرفت تحصیلی، ویژگیهای روانی افراد است.
دانشجویان به دلایل متعدد، استرسها و فشارهای روانی زیادی را بسته به موقعیتهای آموزشی تجربه میکنند، مهاجرت جهت تحصیل، جدایی از شبکههای خانواده و دوستان و از دست دادن نسبی حمایتهای عاطفی اجتماعی آنها، درگیرشدن در روابط اجتماعی جدید، حجم دروس و برنامههای دانشگاهی، دوره خاص سنی، همگی از عواملی بوده که برای دانشجویان در برهههای مختلف استرسزا بوده و میتواند آنها را مستعد ناراحتیهای روانشناختی و جسمانی کند.
ارزشیابی مستمر و مداوم وضعیت تحصیلی دانشجویان در طول تحصیل و بررسی عوامل مرتبط با آن یکی از ارکان ضروری و اجتناب ناپذیر بهبود کیفیت نظام آموزشی بویژه در دانشگاهها میباشد.
این امر در تدوین برنامه آموزشی بهتر، ارتقای کیفیتی آموزشی و نهایتاً در اصلاح و بهبود کارآئی مسئولین مربوطه تأثیر به سزایی دارد. توجه به این امر چیزی ست که درتمام دنیا در رأس برنامههای توسعه آموزش مدنظر قرار میگیرد به منظور پیش بینی وضعیت تحصیلی دانشجویان، تعیین ملاکها و متغیرهای مناسب از جمله عمدهترین حوزههای پژوهشی است که محققان علوم تربیتی وروانشناسی در آن فعال میباشد تحقیقات بسیاری در زمینه پیش بینی عملکرد تحصیلی انجام پذیرفته است وضعیت اقتصادی اجتماعی سطح تحصیلات، آموزش و نمرات آزمونهای پیشرفت تحصیلی و هوش از جمله شاخصهای است که محققان از آن جهت پیش بینی وضعیت فرد در آینده استفاده مینمایند. به منظور پیش بینی وضیت و موفقیت تحصیلی دانشجویان، تعیین ملاکها ومتغیرهای مناسب، از جمله عمدهترین حوزههای پژوهشی است که محققان علوم تربیتی وروانشناسی در آن فعال میباشند. تحقیقات زیادی در زمینه پیش بینی عملکرد تحصیلی انجام پذیرفته است (جسلون 1999). وضعیت اقتصادی-اجتماعی، سطح تحصیلات، معدل تحصیلی و نمرات آزمونهای پیشرفت تحصیلی و هوشی از جمله شاخصهایی است که محققان از آنها جهت پیش بینی وضعیت فرد در آینده استفاده نموده اند (منیری 1385).
افت تحصیلی[1] دانشجویان یکی از مشکلات عمده مراکز آموزش عالی کشور است که نه تنها باعث اتلاف وقت و هزینههای جاری این مراکز میشود، بلکه باعث ایجاد مسایل و مشکلات روحی - روانی، خانوادگی و اجتماعی برای دانشجویان نیز میشود. بر پایه مطالعات انجام شده، این مشکل هر ساله در حال افزایش بوده، به گونه ای که بسیاری از دانشجویان نمیتوانند از عهده محتوای آموزشی مدون دروس دانشگاهی برآمده، یا آنها را در موعد مقرر به اتمام رسانند (کرمی 1996).
افت از نظر لغوی به معنی کمبود، کمی، کم و کاست و نقصان است. منظور از افت تحصیلی «کاهش عملکرد تحصیلی دانشجو از سطح رضایت بخش به سطحی نامطلوب است». همچنین افت در لغت به معنای ضایعات، ضایع کردن که بیشتر در نظر اقتصاددانان مطرح شده است. اما در بعضی از متون فارسی کلمه ترک تحصیل نیز معادل افت تحصیلی در نظر گرفته شده است. به عبارتی افت تحصیلی عبارت است از نزول از یک سطح بالاتر به سطح پایینتر در تحصیل و آموزش است.
افت تحصیلی به معنای دقیق آن، زمانی است که فاصله قابل توجهی بین توان و استعداد بالقوه و توان بالفعل فرد در فعالیتهای درسی و پیشرفت تحصیلی مشهود باشد. گرچه این تعریف میتواند همه کسانی را که به دنبال شکستهای پی در پی تحصیل، از تحصیل عقب مانده و عمدتاً به اصطلاح تجدید یا مردود شدهاند را در بر گیرد اما مفهوم افت تحصیلی صرفاً در رفوزگی و تجدیدی خلاصه نمیشود و میتواند شامل هر دانش آموز و دانشجویی شود که اکتسابهای آموزشگاهی و پیشرفت دانشگاهی او کمتر از توان بالقوه و حد انتظار اوست. لذا بر اساس این تعریف دانش آموزان تیزهوش نیز ممکن است دچار افت تحصیلی و کم آموزی بشوند. لذا افت تحصیلی مسئلهای است عام و نسبی.
افت تحصیلی شامل جنبهای مختلف شکست تحصیلی چون عدم حضور یا غیبت مکرر از کلاس درس، ترک تحصیل قبل از موعد مقرر، تکرار پایه تحصیلی و یا کیفیت نازل تحصیلات میباشد (نریمانی 1998). سازمان یونسکو مفهوم افت تحصیلی را به تکرار پایه، ترک تحصیل زودرس و کاهش، کیفیت آموزشی و تحصیلی فراگیران نسبت میدهد (یونسکو 1984).
برابر تحقیقات انجام شده حدود 12 درصد از دانشجویان دانشگاههای علوم پزشکی در طی تحصیل خود حداقل یک ترم تحصیلی مشروط میشوند، این مشروطی نه تنها ممکن است که دانشجویان را از لحاظ روحی- روانی دچار مشکل نماید، بلکه از نظر پیشرفت تحصیلی نیز آنان را در معرض خطر محرومیت از تحصیل قرار دهد و موجب خلل در بهره برداری مطلوب از اصول علمی برای تربیت نیروی انسانی، منابع انسانی و مالی و نیز موجب نارضایتی اجتماعی گردد. علاوه بر این افت تحصیلی دانشجویان و ترک تحصیل آنان، زیانهای فراوانی را برای کشور در بر خواهد داشت (فتحی 2000).
از این رو افت تحصیلی و ترک تحصیل میتواند مواردی از جمله اعتیاد به مواد مخدر و الکل را به دنبال داشته باشد. در یکی از دانشگاههای آمریکا مطالعهای که بر روی افرادی که دست به خودکشی زده بودند، نشان داد که شایعترین علت خودکشی آنان شکست در تحصیلات بوده است (میلمن[2] 1994).
[1] academic decline
[2] Meilman